3 Toimenpidelinjaukset

3.1 Kokonaiskuva etenemisestä

Van­hem­muu­den ja pari­suh­teen tu­kea vah­vis­te­taan osa­na alu­eel­le muo­dos­tet­ta­vaa ”per­he­kes­kus­toi­min­ta­mal­lia” ja ”kou­lu las­ten ja nuor­ten hy­vin­voin­nin tu­ke­na” -mal­lia. Nämä muo­dos­ta­vat yti­men, jon­ka teh­tä­viin kuu­luu:

• Kar­toit­taa alu­een van­hem­muu­den ja/tai pari­suh­teen tuen toi­mi­jat ja käy­te­tyt tuen muo­dot. Tuen ta­po­ja kar­toi­te­taan kol­me: a) säh­köis­ten pal­ve­lui­den ta­vat; b) uni­ver­saa­lien sekä yk­si­löl­lis­ten että ryh­mä­muo­tois­ten tuki­muo­to­jen ta­vat; sekä c) eri­tyis­pal­ve­luis­sa tai nii­den kans­sa yh­teis­työs­sä to­teu­tet­ta­van tuen ta­vat.
• Tuen muo­dot ar­vi­oi­daan Lape-hank­keen nel­jän oh­jaa­van peri­aat­teen kaut­ta toi­mi­jat osal­lis­ta­en: mi­ten sii­nä to­teu­tuu ja mi­ten sii­nä nä­kyy 1. Lap­sen oi­keu­det ja lap­sen etu: mi­ten to­teu­tuu mm. lap­sen oi­keus osal­li­suu­teen hän­tä kos­ke­vis­sa asi­ois­sa. 2. Voi­ma­va­ro­jen vah­vis­ta­mi­nen: mm. van­hem­pien osal­li­suus ja ver­tais­tuki 3. Lap­si- ja per­he­läh­töi­syys 4. Per­hei­den moni­muo­toi­suus
•  Var­mis­te­taan tar­jol­la ole­van tuen kat­ta­vuus ja teh­dään suun­ni­tel­ma tuki­muo­to­jen ja tar­jon­nan kat­ve­a­lu­ei­den kat­ta­mi­sek­si
•  To­teu­te­taan alu­een kai­kil­le eri-ikäis­ten las­ten kas­va­tuk­sen, van­hem­muu­den ja pari­suh­teen kans­sa toi­mi­vil­le kou­lu­tus­ta, joka tu­kee ai­kui­sia kuu­le­maan ja tu­ke­maan toi­si­aan sekä lap­sia ja nuo­ria. Pal­ve­lui­ta ke­hi­te­tään koh­ti kun­ni­oit­ta­vaa, kan­nus­ta­vaa ja tois­ta ym­mär­tä­mään pyr­ki­vää asen­net­ta: yh­teis­toi­min­taa tu­kee vah­vas­ti yh­tei­nen demo­kraat­ti­nen vii­te­ke­hys, hu­ma­nis­ti­nen arvo­poh­ja ja lap­si­kä­si­tys.
•  Var­mis­te­taan, että äi­tiys- ja las­ten­neu­vo­lois­sa, kou­lu­ter­vey­den­huol­los­sa ja muis­sa pal­ve­luis­sa (kun­nan muut pal­ve­lut, jär­jes­töt, seu­ra­kun­nat), jois­sa van­hem­pia ta­va­taan, tun­ne­taan tar­jol­la ole­va pal­ve­lu­va­lik­ko sekä ”säh­köi­nen per­he­kes­kus” eli di­gi­taa­lis­ten pal­ve­lui­den ja ver­tais­tuen muo­dot.
•  Var­mis­te­taan, että kai­kis­sa ai­kuis­ten pal­ve­luis­sa (työ­ter­veys­huol­los­sa, toi­meen­tulo­tu­es­sa, päih­de­pal­ve­lu­yk­si­köis­sä, ai­kuis­ten mie­len­ter­veys­yk­si­köis­sä jne.)  muis­te­taan pari­suh­teen ja van­hem­muu­den ulot­tu­vuu­det ja tar­jo­taan pro­ak­tii­vi­ses­ti tu­kea pari­suh­teel­le ja van­hem­muu­del­le mm. ”säh­köi­sen per­he­kes­kuk­sen” kaut­ta. Vah­vis­te­taan näis­sä pal­ve­luis­sa myös Lap­set pu­heek­si työ­ta­van käyt­töön­ot­toa.
•  Vah­vis­te­taan var­hais­kas­va­tuk­sen ja kou­lun yh­teis­työn ta­po­ja van­hem­pien kans­sa käyt­tä­en eri­lai­sia kas­va­tuk­sen kump­pa­nuut­ta ra­ken­ta­via toi­min­ta­ta­po­ja.
•  Va­li­taan ne näyt­töön pe­rus­tu­vat työ­ta­vat, joil­la vah­vis­te­taan van­hem­muut­ta eri­tyis­ti­lan­teis­sa, jois­sa huo­li lap­seen liit­ty­en on mer­kit­tä­vä. Täs­sä käy­te­tään pro­jek­ti­suun­ni­tel­man koh­dan 3.3. ”työ­kalu­pak­kia” ja sen va­lik­koa. Pari­suh­teen tuen me­ne­tel­miä ei mai­ni­ta täs­sä va­li­kos­sa, jo­ten ne on va­lit­ta­va it­se­näi­ses­ti.

3.2 Toimenpiteet ja aikataulu

Vai­he 1: Tar­jol­la ole­van tuen kar­toit­ta­mi­nen ja yh­teen­veto

Vai­he 2: Van­hem­muu­den ja pari­suh­teen tuen to­teu­tu­mi­sen ar­vi­oin­ti ja kat­ve­a­lu­ei­den to­te­a­mi­nen

Vai­he 3: Van­hem­muu­den ja pari­suh­teen tuen kat­ta­vuu­den ja ver­kos­to­nei­suu­den var­mis­ta­mi­nen